{"id":14680,"date":"2026-10-18T22:41:42","date_gmt":"2026-10-18T20:41:42","guid":{"rendered":"https:\/\/2mpress.majoranamaitani.edu.it\/?p=14680"},"modified":"2026-10-18T22:51:44","modified_gmt":"2026-10-18T20:51:44","slug":"erasmus-days-al-majorana-maitani-le-classi-prime-incontrano-leuropa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2mpress.majoranamaitani.edu.it\/?p=14680","title":{"rendered":"Erasmus Days al Majorana-Maitani: le classi prime incontrano l\u2019Europa"},"content":{"rendered":"

Gioved\u00ec 15 ottobre l\u2019IIS Majorana-Maitani di Orvieto ha aderito agli <\/span>Erasmus Days<\/b>, la manifestazione internazionale dedicata alla promozione del programma Erasmus e delle opportunit\u00e0 che offre a studenti e scuole.\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

La manifestazione<\/b>
\n<\/b> Gli Erasmus Days prevedono che chi organizzi una iniziativa la registri su una piattaforma europea, inserendola in una rete di eventi molto diversi tra loro: attivit\u00e0 nelle scuole, incontri pubblici, iniziative promosse dai comuni con la partecipazione delle amministrazioni locali. L\u2019obiettivo condiviso \u00e8 far conoscere l\u2019Erasmus e il suo valore educativo.
\n<\/span>Il nostro Istituto partecipa da tre anni e l\u2019evento \u00e8 rivolto in particolare alle classi prime, che dall\u2019anno prossimo, in seconda, potranno presentare domanda per le mobilit\u00e0 Erasmus+. L\u2019iniziativa serve quindi a informare e sensibilizzare gli studenti con un anno di anticipo.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Lo svolgimento<\/b>
\n<\/b> Nel corso di due ore, ogni classe prima \u00e8 stata divisa in due gruppi, che hanno svolto le stesse due attivit\u00e0 in ordine invertito.
\n<\/span>Giochi senza frontiere.<\/span><\/i> Gli studenti, con una bandiera europea applicata alla maglietta, hanno partecipato insieme ai docenti a giochi di squadra: il gioco della spugna, l\u2019hula hoop e il tiro alla fune. L\u2019attivit\u00e0 \u00e8 stata ideata e coordinata dalla prof.ssa Mara Pollegioni.
\n<\/span>Laboratorio in aula con gli studenti Erasmus.<\/span><\/i> Il secondo momento si \u00e8 svolto in classe, condotto da studenti dell\u2019istituto che hanno gi\u00e0 partecipato alle mobilit\u00e0 negli anni scorsi. Le attivit\u00e0 hanno avuto lo scopo di far riflettere sul significato dell\u2019Europa e di favorire la conoscenza reciproca tra i compagni. Gli studenti hanno svolto un test della personalit\u00e0 e il \u201cPassaporto delle cose in comune\u201d, intervistando i compagni per individuare interessi ed esperienze condivise. In alcune classi si \u00e8 svolto anche un quiz a squadre sull\u2019Europa e sull\u2019Erasmus.
\n<\/span>Al termine, ogni studente ha scritto su una cartolina con le bandiere europee una parola chiave: una speranza o un augurio in vista dell\u2019anno prossimo e dell\u2019eventuale partecipazione a una mobilit\u00e0.
\n<\/span>Le attivit\u00e0 hanno unito gioco e riflessione per avvicinare i ragazzi a un\u2019esperienza che, per molti di loro, potrebbe diventare concreta gi\u00e0 nei prossimi anni. Il racconto diretto di chi ha gi\u00e0 vissuto l\u2019Erasmus ha reso il tema pi\u00f9 vicino e comprensibile.
\n<\/span>Si ringraziano gli studenti che hanno condiviso la loro esperienza con i compagni pi\u00f9 giovani.<\/span><\/p>\n